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| 《赚钱方程式哲学分析举例》 |
| 时间：2021/11/28 来源： 作者： 浏览：837次 |
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赚钱＝回报，赚钱一回报＝0叫赚钱方程式。解决问题＝解决矛盾（毛主席说：“问题就是矛盾”）。不同的矛盾用不同的方法解决。不同的方法有不同工具，学具，教具等。因此，本公司的专利产品有其使用方法和要解决的矛盾和问题。当然实际调研服以后会得到受调研服客户的问题的解决且回报。《丅形组合启智器系列乃守正创新数学》
院士教授博导使用丅形组合启智器系列可解决学子学员工农兵干劳动者和社会事务承担者提高初等数学中等数学高等数学守正创新数学的学习与把握的问题即矛盾。
院士教授博导＝教方；
学子学员博士＝学方。
共同面对的问题＝初等数学中等数学高等数学和守正创新数学。一个要你懂你快速懂怎么办怎么教？用工具用教具用与之配套的语词方法。
一个我要懂要快速懂怎么办怎么学？
用工具用学具请教方把纷繁复杂抽象难懂的学习内容化在工具教具学具信息存储器中而随身携带方便顿悟。终身受益。
院教博方R学学博方构成人类教育科学基本问题或矛盾。
丅形组合启智器系列专为解决这一高质量教育发展而创造的专利及方案。
在初中高守正创新数学上的院教博方R学学博学方问题即矛盾中的工具教具相匹配的高效率方法话语体系。简单地来说是数学学科为中心的人与人围绕这一中心存在的教与学矛盾如何解决的工具与方案。适应人类数字化高质量发展的需要。
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