经验库知识库智慧库是人之三库。古今中外之人概莫能外。这也是世间一切事物中，人是第一个最可宝贵的重要因素。 三库囊括宇宙，宇宙囊括地球，地球囊括人类，人类囊括脑髓，脑髓囊括三库(思想是三库资源的历史与逻辑的一致性加工制作的产物)…… 这里，对思想这一产物有评判标准： a，境界。 b，情怀。 c，能动性(认识与实践)。 总之，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的，认识能指导实践的，实践能改造世界的……《的字顶针回环哲学句》

    学生是什么？学生是三库五囊括境界情怀能动性形象载体和物质承担者。 解放莘莘学子就是解放教育者自己。解放教育者自己就是解放人类。 七四届沔师同学注定是不平凡的一届工农兵学员，因为与一个教育梦想联系着。不受权力金钱诱惑的教育梦想是真正的人民精神文化学术解放教育！ 筑优质高效课路是百年树人的社会系统工程。也是五为系列所阐述的伟大工程。 中国的教科书资源是高起点启蒙启智模式。一部“人之初，性本善”六个字，学生受教只求“口而诵，心而维”，读书百遍，其义自见。量的积累质的飞跃自在其中。

    所以，丅355采纳古代课程模式，先求口诵再求心维，联系三库资源实施灵魂工程可言传可家教可校教可社教至简学术实践。 沔师政治实践队汇报这一教育类袁隆平水稻三系的科研过程，得到中华人民共和国知识产权局授权，得到湖北省教育厅奖励，得到教师专家学者认可与创新型运用，得到市场调查式推广好评。 友谊与支持比什么都重要！ 越舟湖开魚池前夕讨论教改，我们提出的以现有的教育资源为基础，以流动的受教育者大军与之相对应，让每一份教育资源都能与受教育者相结合，充分发挥教育资源最佳的经济效益和社会效益，用以满足人民群众对上大学提高精神文化素质更好成为最佳劳动力的需要。 虎头蛇尾的教改讨论虽然沒有影响越舟湖开鱼池活动，正面地指导了利用教育资源为受教育者服务的实践。如教师点许学生报道的诗词文章。

    后来的回顾总结否定了开鱼池实践，为什么？因为我们已是工农兵实践者身份，我们要学文化科学哲学的。而我们学到了什么？教师教了什么？很不理想！寻找教育真理自然成为沔阳师范学生会学生利益代言人的梦想！ 杜柳农场农学三班好地方！探索农民人人有学习机会的良性循环教育课题走上长征路。 今天，这条路内涵的复杂性使得邓小平同志说道：“改革开放的最大失误是教育”。失误的后遗症至今仍然毒害家庭学校和社会且影响百年…… 怎么办？长善求失当仁不让！ 

    沔师七四届工农兵学友们，我们的晚年遇上了习近平中国特色社会主义新时代，我们的教育梦想有了一个好时代！我们重振精神不忘初心牢记使命携手前进继续革命吧！