我们教科研究和实践证明：完全能！ 讲宇文，讲宇言，讲宙学三大课程。宇文=汉宇文+非汉宇文；宇言=汉宇言+非汉宇言。(信息模式不同需要翻译。信息源相同才能够翻译听懂)。宙学=数学+非数学。 传道革命，授业革命，解惑革命。 欢迎出题，鼓励求证！ 运用谐音修辞格。语文谐音宇文。语言谐音宇言。数学谐音宙学。观念焕然一新。

    在丅形组合教具中，增量锐角的极限是减量锐角极限的函数；减量锐角的极限是增量锐角极限的极限(标志)或(标志极限或极限标志或对应极限)。以此类推，增量钝角的极限是减量钝角极限的函数；减量钝角的极限是增量钝角极限的极限；增量超平角的极限是减量超平角极限的函数；减量超平角的极限是增量超平角极限的标志极限；增量超超超平角的极限是减量超超超平角的函数，减量超超超平角的极限是增量超超超平角的极限的标志极限。 总结概括上述现象获得一般认识：同一运动过程的两种对立运动的不同方面极限而不是两次运动的先后极限之间的一种极限的极限，是在丅形组合学具或教具中可操作可观察可思考可升华为数学智慧创新与演绎运用于其他学科的。(有待进一步概括总结) 《数学辩证法》